Perencanaan pembelajaran adalah proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang kegiatan-kegiatan dan upaya-upaya yang akan dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan.Seiring dengan dikembangkannya berbagai rancangan pembelajaran, teori belajar pun tetap menjadi perhatian para ilmuwan untuk mengembangkannya. Hal ini dapat dilihat dengan munculnya berbagai teori belajar, antara lain teori belajar kognitif, teori humanistik, teori belajar sibernetik dan teori belajat konstruktivisme. Buku ini merupakan salah satu tulisan yang membahas tentang berbagai teori dalam pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan variabel hasil pembelajaran.