Pendidikan sebagai alat ampuh untuk mencerdaskan peserta didik dan kehidupan bangsa tidak sekedar dilakukan begitu saja oleh pendidik atau orang dewasa lainnya di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat , melainkan dilakukan secara sadar dan terencana dengan menerapkan kaidah dan prinsip-prinsip psikologi dalam mendidik peserta didik. Oleh karena itu, pengetahuan tentang psikologi dalam pendidikan harus diketahui, dipahami dan diterapkan oleh para pendidik dan orang dewasa lainnya dalam proses mendidik peserta didik. Pengetahuan tentang psikologi diperlukan oleh dunia pendidikan karena dunia pendidikan menghadapi peserta didik yang unik dilihat dari segi karakteristik perilaku, kepribadian, sikap, minat, motivasi, perhatian, persepsi, daya piker, intelegensi, fantasi dan berbagai aspek psikologis lainnya yang berbeda antara peserta didik yang satu dengan peserta didik yang lainnya. Dengan memahami karakteristik psikologis yang dimiliki oleh masing—asing peserta didik, maka para guru di sekolah akan dapat melakukan pembelajaran yang bersifat individual sesuai dengan karakteristik psikologis yang dimiliki oleh peserta didik/siswa. Dalam buku ini secara komprehensif menjelaskan pentingnya psikologi pendidikan, ruang lingkup, gejala aktivitas umum jiwa manusia, pertumbuhan dan perkembangan anak, juga tentang seluk-beluk belajar dan mengajar.